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Nouveaux arrivants et francisation

Des jeunes heureux

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La francisation :

Les SASAF, Service d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français, s’adressent à tout élève dont les compétences linguistiques en français ne lui permettent pas, temporairement, de réaliser l’ensemble des apprentissages dans cette langue, ou d’en faire pleinement la démonstration.

Les SASAF ont comme objectif principal de réduire l’écart entre les compétences en français des élèves visés par ces services et celles normalement attendues des élèves du même âge. En soutenant l’intégration linguistique, scolaire et sociale de ces élèves, ils permettent aux jeunes de poursuivre simultanément l’apprentissage de la langue française et celui des divers contenus scolaires, ce qui contribue à leur intégration harmonieuse à l’école et à la société québécoises.

Au Centre de services scolaire des ş¬Đ߲ݴ«Ă˝, un Ă©lève nouvellement arrivĂ© est intĂ©grĂ© complètement Ă  la classe « ordinaire » en lien avec son groupe d’âge. L’immersion en classe ordinaire permet d’ĂŞtre en contact au quotidien avec des Ă©lèves francophones, de se familiariser avec l’ensemble du programme d’Ă©tude, de dĂ©velopper de manière intensive la langue de scolarisation rattachĂ©e aux diffĂ©rentes disciplines, d’ĂŞtre exposĂ© quotidiennement Ă  de nombreux repères culturels, de tisser des liens avec des locuteurs francophones du mĂŞme âge et de dĂ©velopper un sentiment d’appartenance Ă  la sociĂ©tĂ© d’accueil.

Le programme ILSS : Intégration linguistique scolaire et sociale

sont les suivants :

  • DĂ©velopper la communication au quotidien;
  • Faire acquĂ©rir le niveau de compĂ©tence langagière nĂ©cessaire pour effectuer des apprentissages dans les diffĂ©rentes disciplines scolaires au secteur rĂ©gulier.
  • Faire dĂ©couvrir et comprendre la culture de leur nouvel environnement.

Les quatre compétences en ILSS au primaire :

  • Communiquer oralement en français dans des situations variĂ©es
  • Lire des textes variĂ©s en français
  • Écrire des textes variĂ©s en français
  • S’adapter Ă  la culture de son milieu

 

Ressources intéressantes

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Un webdocumentaire de formation continue pour accueillir et soutenir les élèves en apprentissage de la langue

 

Produit en collaboration entre le Centre de services scolaire de Montréal et l’Université du Québec à Montréal.

Capsules sur l’apprentissage d’une langue seconde :